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高一语文课堂上应该怎么学

更新时间:2020-04-28 22:33:02作者:王新老师

上课要遵守五到法则:眼到、耳到、口到、手到、心到。及时回答老师的问题,把老师讲的重点和最有启发的部分及时记录下来。如果总是闷着头听,就很容易走神,甚至打瞌睡。当我们把所有的感官都投入到课堂中的时候,我们的大脑才会以最高的效率工作,才能从听课中收获更多。这个时候的感觉,就好像用凸透镜聚集阳光一样,原本温和的阳光可以点燃火柴。如果我们把原本四处发散的大脑能量都聚集到一点,集中全部注意力听课,也就可以让我们的成绩发生质的飞跃。记笔记应该尽量简略。绝不是越多越好。记得太多,反而会让我们的思维混乱,抓不住重点,影响听课。

抓不住重点,影响听课

在语文课堂学习中,一定要培养良好的思维习惯,积极思考,勤于发现问题,好于解决问题。培根说:我思故我在。我们把这句话倒过来说:我在我必思。经常思考,才能逐渐地增加我们思想的深度。积极发言,多和同学、老师交流,才能增加表达自己思想的速度、完善和改进表达自己思想的技巧,从而提高表达自己思想的能力。课堂45分钟,一定要积极地跟着课堂的进度和老师的思路走。

觉得老师讲课快怎么办?是不是你还在回味前一步,而老师已讲到后一步了,这是一个如何适应的问题。自己速度不行,在教师为了整体利益不能改变的情况下,只能改变自己,课内不行课外补,认真做好预习工作对你至关重要。

有些人胆子小、放不下面子,不懂也不敢问。要记住不懂就要问,特别是读课外的文言文、古诗词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解,去查工具书又查不到,或者查了之后仍然不太明白,自己拿不准,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。老师都不会拒绝学生提问的,哪怕再简单的知识都可以问。大着胆子问老师,是必要的。当然提问要找适当的时机,比如课堂上就不能完全以自我为中心,想什么时候问就什么时候问。随便乱插话,打断老师的讲课,影响整个教学进程是不好的。

我们的阅读经验就是在一篇篇课文的分析、讲解中积累起来的

我们的阅读经验就是在一篇篇课文的分析、讲解中积累起来的,语文能力的形成正是语文知识达到一定量的积累的结果。如果没有对课文的感性认识的积累,阅读的水平很难提高,如果别人是一篇篇积累,你是一篇篇扔掉,三年下来,你的语文水平能有多大的提高,就可想而知了。所以,同学们应该重视语文课堂的学习。每堂课下来,每位同学都要问问自己:我学到了什么,我记住了什么。哪怕记住一个词,记住一个句子,一种方法,都是收获,试想,如果我们每天在课堂上都有这样的收获,日积月累,语文能力就会提高。

以上就是小编整理的高一语文课堂上应该怎么学的介绍,希望对您有所帮助。

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