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高中英语的学习攻略

更新时间:2020-04-28 16:31:14作者:李一老师

定位一个重点

学生们在高一的时候,在英语学习方面会暴露出来的问题主要就是掌握的词汇量不够、基础知识薄弱和阅读能力不强三个方面。所以大家应该趁着高一的时候尽快的以词汇积累为核心任务,在此基础上,培养阅读习惯,增加阅读能力。

明确两条主线

学生们平时要累积词汇量,又要加强阅读,学习的时候牢牢抓住两条主线,即使是在家里面学习,也能够完成。

学生们平时要累积词汇量,又要加强阅读

1.每天坚持读背至少15分钟。

2.每天坚持“2+1”阅读模式。

落实三项措施

1.每天读背15分钟

主要还是以累积词汇量为主,大家平时可以读背课本单元词汇及笔记本整理知识点。还可以根据现在的进度学习人教版Book3的内容,这个时候还应该要复习Book1、Book2十个单元相关内容。读背过程中,可将单词分为两类:认识类和拼写类。

(1)认识类。学生们要知道很多的单词都是认识类的,无需拼写,要知道单词的意思,通过单词能够疏通上下文含义即可。对于认识类单词,要求能够快速进行中英文切换背诵,即看见单词说出中文意思或看见中文说出单词。

(2)拼写类。少数的是拼写类,主要体现在词性转换的拼写(语法填空、短文改错考查)及作文词汇上。这种拼写类单词,学习的时候要做到有背必默。在听课的同时,手边准备一张稿纸,将老师提高的一些重点词、高频词写一写。每个单元老师也会整理出相关词汇进行默写,务必认真对待。

在读背课本词汇的基础上,学生还可借助其它资料扩展词汇。

(1)练习题中积累词汇。不要所有生单词都查,浪费大量时间,应优先并重点考虑阅读理解选题中及完形填空选项中出现的生单词。一来这些生单词必定是考纲词,二来这些词很可能直接导致学生对文意的理解错误或偏差,从而做错题。

(2)善用词汇书。手边有的词汇书一定要充分利用起来,推荐“乱序”背诵,即随机翻开词汇书一页,背诵过后,将选过的页码打钩标注。每天坚持背1-2页,也可结合自身程度适当增加或减少。

(3)保证课文诵读。利用早读等时间细读课文,结合上下文加深对词汇的记忆和理解。

最后要强调的一点,反复!英语学习本身就是一个记住,遗忘,再记住的过程。所以,学生需要多花时间,反复记忆。每天不求量大,不要贪多,但求做得扎实。一旦发现之前的东西开始遗忘,停一停,回过来,重新再背。重复度越高,熟练度就越高。

最后要强调的一点,反复

2. 每天保证“2+1”阅读

所谓“2+1”,指的是在完成老师作业的基础上,每天再额外完成2篇阅读+1篇语法填空或短文改错的练习。学生可结合自身程度或阶段能力进行灵活调整,如阅读也可改为完形填空,但至少保证每天3篇的额外阅读量。阅读能力的提高不是一天两天,需要长期坚持。下面推荐几个实用做法:

(1)每篇阅读标注日期。可提前标注一周的阅读任务,以督促自己坚持完成。

(2)写完立即核对。总有学生写完不对答案,等到第二天核对时,文章内容早已忘得一干二净,失去了写阅读的意义。

(3)标注文章。对于细节理解题,题做完后文章不能空白一片,一定要养成标注出处的习惯,这样有利于培养学生寻找细节的能力。

(4)积累单词。正如上文提到的,选题中出现的阻碍理解文意的单词要积累起来,无需太多,一篇文章三五个即可。

按照老师的方法,学生每天必练,每练必有收获,每收获必有积累。事实证明,只要学生愿意坚持,每学期平均能完成2本额外阅读,做得好的3-4本,阅读能力自然能逐渐提高。

以上就是小编整理的高中英语的学习攻略的介绍,希望对您有所帮助。

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